ਓਅਕਸ਼ਕਾ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪੇਂਟਰ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਅਤੇ ਕਾਰਜ ਬਾਰੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਾਂਝੇ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਟੋਲੇਡੋ
ਫ੍ਰਾਂਸਿਸਕੋ ਟੋਲੇਡੋ ਨਾ ਤਾਂ ਆਧੁਨਿਕ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਸਮਕਾਲੀ, ਉਹ ਉਸ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਚਿੱਤਰਕਾਰ ਹੈ ਜਿਸ ਸਮੇਂ ਉਹ ਜੀਉਂਦਾ ਸੀ. ਉਹ ਜੂਚਿਟਨ ਡੇ ਜ਼ਾਰਗੋਜ਼ਾ ਵਿਚ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਸੀ: “ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਬਚਪਨ ਵਿਚ ਹੀ ਸੀ, ਮੈਂ ਕਿਤਾਬਾਂ, ਨਕਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਅੰਕੜੇ ਕੱ dੇ, ਪਰ ਇਹ ਸੱਚਮੁੱਚ ਹੀ ਸੀ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਓਐਕਸਕਾ ਆਇਆ, ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਖ਼ਤਮ ਕੀਤੀ, ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਚਰਚਾਂ, ਸੰਮੇਲਨਾਂ ਅਤੇ ਪੁਰਾਤੱਤਵ ਖੰਡਰਾਂ ਵਿਚ ਜਾ ਕੇ ਕਲਾ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਦੀ ਖੋਜ ਕੀਤੀ [ …] ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਬੇਚੈਨ ਸੀ ਅਤੇ ਮੈਂ ਇੱਕ ਬੁਰਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ, ਇਸ ਲਈ ਮੇਰੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਮੈਕਸੀਕੋ ਭੇਜਿਆ. ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ ਮੈਂ ਇਕ ਕਲਾ ਅਤੇ ਸ਼ਿਲਪਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਸਕਿਆ ਜੋ ਕਿ ਰਾਜਗੱਦੀ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਰਿਹਾ ਸੀ ਅਤੇ ਜਿਸਦਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਜੋਸੇ ਚਾਵੇਜ਼ ਮੋਰੈਡੋ ਸੀ. ਮੈਂ ਇਕ ਲੀਥੋਗ੍ਰਾਫਰ ਵਜੋਂ ਆਪਣਾ ਕੈਰੀਅਰ ਚੁਣਿਆ ਅਤੇ ਵਪਾਰ ਸਿਖ ਲਿਆ: ਪੱਥਰਾਂ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਕਰਨ ਤੋਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਉੱਕਰੀ ਮਾਰਨ, ਚਿੱਤਰਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਿੰਟ ਕਰਨ ਤੋਂ. ਜਲਦੀ ਹੀ ਮੈਂ ਪੇਂਟਰ ਰੌਬਰਟੋ ਡੋਨਿਜ਼ ਨੂੰ ਮਿਲਿਆ, ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਖੜ੍ਹਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੀ ਡਰਾਇੰਗ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਕਿਹਾ, ਜੋ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਉਸਨੇ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੈਲਰੀ ਦੇ ਮਾਲਕ ਐਂਟੋਨੀਓ ਸੂਜ਼ਾ ਕੋਲ ਲੈ ਗਿਆ. ਸੂਜਾ ਮੇਰੇ ਕੰਮ ਪ੍ਰਤੀ ਬਹੁਤ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਸੀ ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਪਹਿਲੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀ 1959 ਵਿੱਚ ਫੋਰਟ ਵਰਥ, ਟੈਕਸਾਸ ਵਿੱਚ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੀ। ਥੋੜ੍ਹੀ ਦੇਰ ਬਾਅਦ ਮੈਂ ਵੇਚਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇੱਕ ਸ਼ੈਲੀ ਸੀ, ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਬੁਲਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਉਸ ਪੈਸਿਆਂ ਨਾਲ ਜੋ ਮੈਂ ਬਚਾ ਰਿਹਾ ਸੀ ਅਤੇ ਸੂਜਾ ਦੀ ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ਨਾਲ, ਮੈਂ ਪੈਰਿਸ ਗਿਆ. ਮੈਂ ਇਕ ਮਹੀਨੇ ਲਈ ਜਾ ਰਿਹਾ ਸੀ ਅਤੇ ਮੈਂ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਰਿਹਾ! […] ਮੈਂ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਪੇਂਟ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਉੱਕਰੀ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਛੱਡਿਆ; ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਸਮੇਂ-ਸਮੇਂ ਤੇ ਕਮਿਸ਼ਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮੈਂ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਬੋਟੈਨੀਕਲ ਗਾਰਡਨ ਦੇ ਲਾਭ ਲਈ ਇੱਕ ਸੰਸਕਰਣ ਕੀਤਾ ਹੈ […] ਨੌਜਵਾਨ ਲਗਭਗ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਨਕਲ ਕਰਕੇ ਆਪਣੇ ਕਰੀਅਰ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨਵੇਂ ਪੇਂਟਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਯਾਤਰਾਵਾਂ, ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪਾਂ, ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵਧੇਰੇ ਜਾਣੂ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹਣਾ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਨਾਲ ਬੰਦ ਨਾ ਰਹਿਣਾ ਜਰੂਰੀ ਹੈ। ”
ਰੌਬਰਟੋ ਡੋਨਿਜ਼
ਰੌਬਰਟੋ ਨੇ ਬਹੁਤ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਹੀ ਪੇਂਟਿੰਗ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ ਸੀ. ਤੇਰ੍ਹਾਂ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਉਹ ਕਾਮਿਆਂ ਲਈ ਇਕ ਨਾਈਟ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਹੋਇਆ ਅਤੇ ਫਿਰ 1950 ਵਿਚ ਮਸ਼ਹੂਰ ਐਸਮੇਰਲਡਾ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਚਲਾ ਗਿਆ: “ਮੈਨੂੰ ਜਲਦੀ ਹੀ ਪਤਾ ਲੱਗਿਆ ਕਿ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ, ਗੈਲਰੀਆਂ ਵਿਚ ਜਾਣਾ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੀ, ਜਿਸ ਦੀ ਮਾਰਕੀਟ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਆਪਕ ਪਨੋਰਮਾ ਸੀ. ਕਲਾ ਆਪਣੇ ਲਈ ਭਵਿੱਖ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਪੇਂਟਿੰਗ ਬਣਨ ਲਈ, ਕਿਉਂਕਿ ਕਲਾ ਤੋਂ ਜੀਵਕਾ ਬਣਾਉਣਾ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ […] 1960 ਵਿਚ ਮੈਂ ਪੈਰਿਸ ਵਿਚ ਰਹਿਣ ਲਈ ਚਲਾ ਗਿਆ ਅਤੇ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤ ਸੀ ਕਿ ਕਈ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀਆਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ […] ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਤੋਂ ਥੋੜ੍ਹੀ ਦੇਰ ਬਾਅਦ ਓਕਸ਼ਾਕਾ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਰਿਕਟਰ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਸਕੂਲ ਆਫ ਫਾਈਨ ਆਰਟਸ ਵਿਖੇ ਕਲਾਸਾਂ ਦੇਣ ਲਈ ਬੁਲਾਇਆ ਅਤੇ ਮੈਂ ਉਥੇ ਦੋ ਸਾਲ ਰਿਹਾ […] 1973 ਵਿਚ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀ ਰੁਫੀਨੋ ਤਮਯੋ ਪਲਾਸਟਿਕ ਆਰਟਸ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਵਿਚ, ਮੈਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਰਚਨਾਤਮਕ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਜੋ ਕਿ ਉਹ ਮਸ਼ਹੂਰ ਪੇਂਟਰਾਂ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰਨਗੇ. ਮੁੰਡੇ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦੇ ਸਨ. ਉਠਣ ਅਤੇ ਨਾਸ਼ਤਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਹ ਸਾਰਾ ਦਿਨ ਕੰਮ 'ਤੇ ਗਏ ਅਤੇ ਜੋ ਚਾਹੇ ਉਹ ਖਿੱਚਣ ਅਤੇ ਰੰਗਣ ਲਈ ਸੁਤੰਤਰ ਸਨ. ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਪਾਰ ਦੇ ਤਕਨੀਕੀ ਪਹਿਲੂ ਸਿਖਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ.
ਫਿਲੇਮੋਨ ਜੇਮਜ਼
ਉਹ 1958 ਵਿਚ ਮਿਕਸੈਟਾ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿਚ ਮੈਕਸੀਕੋ ਦੀ ਸੜਕ ਦੇ ਇਕ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਕਸਬੇ ਸੈਨ ਹੋਜ਼ੇ ਸੋਸੋਲਾ ਵਿਚ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਸੀ: “ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਪੇਂਟ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਿਆ ਸੀ. ਫਿਰ ਮੈਂ ਖੁਸ਼ ਸੀ […] ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਅਰੰਭ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਤਾਂ ਮੈਂ ਕੈਨਵਸ ਨੂੰ ਹਰਾ ਮੰਨਦਾ ਹਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਫਲ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪੇਂਟ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਤਾਂ ਇਹ ਪਰਿਪੱਕ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ […] ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਮੰਨਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਹੁਣ ਯਾਤਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸੁਤੰਤਰ ਹੈ. ਉਹ ਇਕ ਬੇਟੇ ਵਰਗਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਖੁਦ ਆਤਮ ਨਿਰਭਰ ਹੋਣਾ ਪਏਗਾ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਲਈ ਬੋਲਣਾ ਹੋਵੇਗਾ.
ਫਰਨਾਂਡੋ ਓਲੀਵੇਰਾ
ਉਹ 1962 ਵਿਚ ਲਾ ਮਰਸੀਡ ਦੇ ਨੇੜਲੇ ਸ਼ਹਿਰ ਓਆਕਸਕਾ ਵਿਚ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਸੀ; ਸਕੂਲ ਦੇ ਫਾਈਨ ਆਰਟਸ ਵਿਚ ਜਾਪਾਨੀ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿੰਸਾਬੁਰੋ ਟੇਕੇਡਾ ਨਾਲ ਉੱਕਰੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ: “ਕੁਝ ਸਮਾਂ ਪਹਿਲਾਂ ਮੈਨੂੰ ਇਸਤਮਸ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਮੈਂ womenਰਤਾਂ ਦੀਆਂ ਫੋਟੋਆਂ ਅਤੇ ਵੀਡਿਓ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਅਤੇ ਖੇਤਰ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ, ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦਿਆਂ ਵੇਖਿਆ ਸੀ. ਉਸ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਪੇਂਟਿੰਗ ਵਿਚ ਪ੍ਰਤੀਕ ਵਜੋਂ womenਰਤਾਂ ਕੋਲ ਵਾਪਸ ਪਰਤ ਆਇਆ. ਨਾਰੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੈ, ਇਹ ਉਪਜਾity ਸ਼ਕਤੀ ਵਰਗੀ ਹੈ, ਧਰਤੀ, ਨਿਰੰਤਰਤਾ. ”
ਰੋਲੈਂਡੋ ਰੋਜਸ
ਉਹ ਟਿਯੂਆਨਟੇਪੇਕ ਵਿਚ 1970 ਵਿਚ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਸੀ: “ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਪੂਰੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਕਾਹਲੀ ਵਿਚ ਬਤੀਤ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਹਰ ਚੀਜ਼ 'ਤੇ ਆਪਣਾ ਦਿਲ ਲਗਾਉਣਾ ਪਿਆ. ਇਹ ਰਵੱਈਆ ਮੈਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਮੇਰੀ ਮਾਂ ਦੀ ਇਕੋ ਮਦਦ ਨਾਲ, ਸਾਰੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਬਚਣਾ ਪਿਆ. ਮੈਂ ਆਰਕੀਟੈਕਚਰ ਅਤੇ ਬਹਾਲੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੇ ਪੇਂਟਿੰਗ ਵਿਚ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮੇਰੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ. ਅਕੈਡਮੀ ਵਿਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਰੰਗ ਦੀ ਥਿ taughtਰੀ ਸਿਖਾਈ, ਪਰ ਇਕ ਵਾਰ ਅਭੇਦ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਇਕ ਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਭੁੱਲ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਭਾਸ਼ਾ ਨਾਲ ਚਿੱਤਰਕਾਰੀ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ, ਰੰਗਾਂ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਕ ਵਾਤਾਵਰਣ, ਇਕ ਨਵੀਂ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
ਫੈਲੀਪ ਮੋਰੇਲਸ
“ਮੈਂ ਇਕ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਕਸਬੇ, ਓਕੋਟਲਨ ਵਿੱਚ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਇਕੋ ਥੀਏਟਰ ਸੀ, ਸਿਰਫ ਇਕ ਹੀ ਜਗ੍ਹਾ ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਚਰਚ ਹੈ. ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਇਕ ਬੱਚਾ ਸੀ ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਬਹੁਤ ਧਾਰਮਿਕ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਮੈਂ ਇਹ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੇਰੀ ਪੇਂਟਿੰਗ ਵਿਚ. ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਧਾਰਮਿਕ ਅਤੇ ਰਵਾਇਤੀ ਥੀਮਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਚਿੱਤਰਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਤ ਕੀਤੀ ਜੋ ਮੇਰੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ […] ਮੇਰੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅੰਕੜੇ ਲੰਬੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਮੈਂ ਇਸ ਨੂੰ ਬੇਹੋਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਇਵੇਂ ਉਹ ਬਾਹਰ ਆਉਂਦੇ ਹਨ. ਹੱਥ, ਨਬਜ਼, ਉਹ ਮੇਰਾ ਮਾਰਗ ਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਟਾਈਲਾਈਜ਼ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਧਿਆਤਮਕ ਤੱਤ ਦੇਣ ਦਾ ਇਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ. ”
ਅਬੇਲਾਰਡੋ ਲੋਪੇਜ਼
ਕੋਯੋਟੇਪੇਕ ਦੇ ਸੈਨ ਬਾਰਟਲੋ ਵਿਚ 1957 ਵਿਚ ਜਨਮੇ. ਪੰਦਰਾਂ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿਚ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਪੇਂਟਿੰਗ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਓਕਸ਼ਾਕਾ ਦੇ ਸਕੂਲ ਆਫ ਫਾਈਨ ਆਰਟਸ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ. ਉਹ ਰੁਫੀਨੋ ਤਮਯੋ ਪਲਾਸਟਿਕ ਆਰਟਸ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਸੀ: “ਮੈਂ ਉਸ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਚਿੱਤਰਕਾਰੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਹੀ ਵਿਕਸਿਤ ਹੋਇਆ ਸੀ। ਮੈਂ ਕੁਦਰਤ ਨੂੰ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ, ਮੈਂ ਇਸ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਮੈਂ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ. ਮੈਨੂੰ ਆਸਮਾਨ ਸਾਫ ਆਸਮਾਨ, ਪਰਛਾਵੇਂ ਬਗੈਰ ਕੁਦਰਤ ਦੇ ਆਕਾਰ, ਨਾ ਵੇਖੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਪੇਂਟਿੰਗ, ਕਾ. ਦੀ ਕਾ. ਹੈ. ਮੈਂ ਉਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਚਿੱਤਰਕਾਰੀ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਸਟੈਂਪ ਅਤੇ ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਨਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੇਰੇ ਖੁਸ਼ੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਪੇਂਟਿੰਗ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ ਨਹੀਂ, ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤ ਨੂੰ ਮੁੜ ਖਿੱਚਣ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਦੁਆਰਾ ਦੂਰ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ.
